Aprender a Ser

Cursos Breves

Gestão da Formação – Diagnosticar necessidades formativas

Duração

16H

Preço

Valor sob consulta

Apresentação

Um diagnóstico de necessidades formativas eficaz é a base para o planeamento de ações de formação que gerem resultados concretos para as organizações e para os seus colaboradores. Identificar corretamente as competências a desenvolver permite alinhar a formação com os objetivos estratégicos, otimizar recursos e potenciar o desempenho individual e organizacional.

Destinatários

Este curso destina-se a profissionais de recursos humanos, gestores e coordenadores de formação, responsáveis pelo desenvolvimento de pessoas, técnicos de formação e todos os profissionais que pretendam adquirir ou aprofundar competências na área da gestão da formação e do diagnóstico de necessidades formativas.

Objetivos

Dotar os participantes dos conhecimentos e competências necessários para planear, realizar e interpretar diagnósticos de necessidades formativas, assegurando a sua articulação com as diferentes etapas do ciclo formativo e com os objetivos estratégicos das organizações.
- Compreender a importância do diagnóstico de necessidades formativas no contexto da gestão da formação.
- Identificar as características de um diagnóstico de necessidades formativas eficaz.
- Conhecer as diferentes fases do processo de diagnóstico.
- Identificar e analisar desvios de competências individuais, funcionais e organizacionais.
- Selecionar metodologias, técnicas e instrumentos adequados à recolha de informação.
- Identificar as principais fontes de dados para o levantamento de necessidades formativas.
- Recolher e tratar informação quantitativa e qualitativa relevante para o diagnóstico.
- Elaborar relatórios de diagnóstico que suportem a tomada de decisão.
- Articular os resultados do diagnóstico com a planificação e desenvolvimento de ações de formação.

Programa

  • 1. Definição
  • 2. Importância do Diagnóstico de Necessidades Formativas
  • 3. Características de um Diagnóstico de Formação
  • 1. Argumentação
  • 2. Tratamento de objeções
  • 3. As perguntas
  • 4. Alternativa positiva
  • 5. Apresentação do preço
  • 1. Pré-diagnóstico
  • 2. Levantamento de necessidades formativas
  • 3. Elaboração de proposta de ação formativa
  • 1. Modelos (Análise Organizacional | Análise de Tarefas | Análise Individual)
  • 2. Metodologias (Reativa vs Prospetiva | Participativa | Mista)
  • 3. Técnicas de recolha de informação (Questionários | Entrevistas | Observação direta | Análise | Docum

Outras Informações

Habilitações literárias:

Escolaridade mínima: 1º ciclo do ensino básico (4º ano)

Valor sob consulta

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