Terça-feira, 22 de Setembro de 2026
Iniciativa dirigida a profissionais da educação reforçou competências na área do desenvolvimento socioemocional.
O Aprender a Ser promoveu uma ação de capacitação dirigida a professores, no âmbito da preparação para o ano letivo 2026/2027.
A iniciativa teve como principal objetivo aprofundar conhecimentos e estratégias relacionadas com o desenvolvimento de competências socioemocionais, reconhecendo a sua importância no contexto educativo e no acompanhamento diário de crianças e jovens.
Ao longo da capacitação, foram trabalhados temas relacionados com a gestão das emoções, comunicação, empatia, autorregulação, relações interpessoais, resolução de conflitos e criação de ambientes educativos mais positivos e seguros.
Mais do que transmitir conhecimentos, a ação procurou proporcionar um espaço de reflexão e partilha entre profissionais, valorizando experiências, desafios e estratégias que possam ser aplicadas no contexto escolar.
As competências socioemocionais assumem um papel cada vez mais relevante no processo educativo, contribuindo não apenas para o bem-estar dos alunos, mas também para a sua capacidade de aprender, relacionar-se com os outros, enfrentar desafios e desenvolver maior autonomia.
Para o Aprender a Ser, investir na capacitação dos profissionais que acompanham crianças e jovens é também investir na qualidade das relações e dos contextos educativos.
Esta iniciativa reforça, assim, o compromisso do Aprender a Ser com a formação contínua dos profissionais da educação, promovendo práticas mais conscientes, próximas e ajustadas às necessidades socioemocionais dos alunos.
Educar é também ajudar a reconhecer emoções, construir relações e desenvolver competências para a vida.